“Quartiers prioritaires”, “publics éloignés”, “CLAS”…, qui sont réellement les enfants dont on parle, derrière ces termes administratifs ?

Shark Education Club est intervenu auprès de jeunes qui grandissent parfois dans des conditions difficiles, avec moins d’accès à certaines expériences, à la culture scientifique ou à des rencontres hors de leur environnement.

📍 Centre social Polygone – dispositif CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité)
15 enfants en élémentaire – 1h30 d’intervention

📍 Halle de la Cartoucherie
2 groupes de 10 enfants – 2h d’intervention
Et une nouvelle fois, les échanges ont été incroyables.

Beaucoup de questions, énormément de curiosité, et même des enfants déjà très informés sur les requins. Certains avaient préparé leurs questions à l’avance.
👉 Comment on fait pour rencontrer des requins ?
👉 Comment sait-on s’il y a un risque ?
👉 Pourquoi les requins s’approchent ils des plongeurs ?
👉 Est-ce qu’on a peur sous l’eau avec eux ?

Intervenir auprès de ce public demande aussi une approche particulière.
Il faut réussir à capter l’attention, créer un lien de confiance et adapter son discours sans jamais infantiliser.
Ce sont des moments humains très forts, qui rappellent à quel point l’accès à la connaissance et à l’émerveillement ne devrait jamais dépendre du milieu dans lequel on grandit.

Et le plus beau retour reste sans doute celui-ci :
les deux groupes ont demandé… d’autres interventions et encore
plus de jeux sur les requins 🦈

👉 Sensibiliser aux requins, c’est sensibiliser à la biodiversité.

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